Manuela Valenčić

Metodička preporuka za projektnu aktivnost s darovitim učenicima sadrži: ishode predmetnog kurikuluma, odgojno-obrazovne ishode na razini teme i na razini aktivnosti, ciljeve aktivnosti, istraživačke zadatke za rad u grupama. Metodička preporuka uključuje opis projektnih aktivnosti prilagođenih interesima darovitih učenika. U preporuci su navedene istraživačke aktivnosti koje potiču kreativno i kritičko razmišljanje.

Gotov materijal

Veliko početno slovo - metodička preporuka za projektnu aktivnost s darovitim učenicima

veliko-pocetno-slovo

Tamara Gutić Filipović

Detaljno razrađena priprava s opisom aktivnosti i interaktivnim slikokazom "Ratovi zvijezda" za učenje "po postajama": sadržajna i značenjska analiza djela (bilješke tijekom čitanja i literarni kviz), jezična i stilska analiza djela (žargonizmi, frazemi, posuđenice), književna analiza djela (pripovjedne tehnike, vrste karakterizacije lika, stilska sredstva). Prijedlog rada i "pomoćni nastavni listić" za učenike s teškoćama. Poveznice i izvori za korelaciju s popularnokulturnim filmskim djelom "Ratovi zvijezda", kao i prijedlog kreativne, stvaralačke aktivnosti iz područja "Kulture i medija".

Silvija Šesto: „Tko je ubio pašteticu?“ (detaljno razrađena priprava s opisom aktivnosti, interaktivnim slikokazom "Ratovi zvijezda" za učenje "po postajama", literarnim kvizom i popratnim nastavnim listićima)

silvija-sesto-tko

Jasenka Kolarić Barač

Nastavna priprava za dvosat o tiskanim medijima u 5. razredu osnovne škole.

Nastavnička priprema

Tisak - priprava za dvosat u 5. razredu

tisak-priprava-za

Martina Cindrić

priprema za provedbu integriranog tematskog dana za Dan snjegovića. Obuhvaća 4 školska sata.

Integrirani dan- Dan snjegovića

dan-snjegovica

Pina Žilić

Kviz pitanja za glazbenu priču Ježeva kućica B. Ćopića.

Ježeva kućica - kviz pitanja

jezeva-kucica-kviz

Zanimljiv način poticanja učenika na stvaranje kreativne priče pomoću kockica pričalica online. Pogodno je za nastavu književnosti, glazbenu kulturu ili slično.

Kockice pričalice

kockice-pricalice

Darija Benaković

Materijal sadrži pripravu za izvedbu nastavnog dvosata na temu referentne zbirke; kartice s uputama za proučavanje knjiga iz referentne zbirke, prezentaciju za uvodni dio koji je informativni o referentnoj zbirci, a drugi dio prezentacije je kviz Tko želi biti bombonaš, kojim se provjerava usvojenost novih pojmova, te audio zapis kviza Tko želi biti milijunaš, kao mamac kojim se učenici koncentriraju za sudjelovanje u kvizu.

Referentna zbirka školske knjižnice

referentna-zbirka

Fani Vidović

Ivana Sedlar

Učenici  će  radom u digitalnom alatu Wordwallu i Learning apps-u  odgovarati na pitanja o pročitanoj lektiri, razlikovat će stvarne i nestvarne događaje, uočavat će osobine likova, dopunjavati rečenice  riječima koje nedostaju te povezivati događaje iz priče s događajima iz svakodnevnog života.

Crvenkapica - ponavljanje nakon obrađene lektire

crvenkapica

Prezentacija o povjesticama Kameni svatovi i Postolar i vrag namijenjena za učenike s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama (učenici s teškoćama). Prezentacija sadrži kratak sadržaj, karakterizaciju likova te mjesto i vrijeme radnje dviju navedenih povjestica. 
Odgojno-obrazovni ishodi:
HJ B.6.2. Učenik obrazlaže značenje književnoga teksta na temelju vlastitoga čitateljskog iskustva i znanja o književnosti.
HJ B.6.4. Učenik se stvaralački izražava prema vlastitome interesu potaknut različitim iskustvima i doživljajima književnoga teksta.
HJ A.6.2. Učenik sluša tekst, sažima podatke u bilješke i objašnjava značenje teksta

August Šenoa, Kameni svatovi, Postolar i vrag

kameni-svatovi-post

Materijal se koristi za provjeru usvojenosti sadržaja ili ponavljanje.

Ivana Kujundžić

Provjera čitanja s razumijevanjem, provjera ključnih pojmova vezanih uz lirsku pjesmu.

Hrvatski jezik